今日は、６年生が「全国学力・学習状況調査」を実施しました。これは、毎年、小学校６年生と中学３年生を対象に行うもので、義務教育の機会均等と水準維持・向上のために、学力と学習状況を把握し、分析するために行われています。

　２・３時間目に、国語科と算数科のテストを行いました。

　基礎的な内容に加え、思考力や判断力、そして、表現力を重視した問題が出されます。

　９月頃に、個人の結果が返却されます。自分の学習状況の確認と課題発見につながります。

　同じころ、５年生は、漢字テストをしていました。

　今日で２回目のテストだそうです。テスト前に、確認する時間が設けられており、前回間違えた問題を中心に練習したり、確認したりしていました。

　漢字練習は、繰り返し行うことが大事です。

　１年生は、図画工作科「ちょきちょきかざり」で、折り紙を切って飾り作りをしていました。

　折り紙を、折って重ねたまま切り、開けて偶然できた模様を楽しみます。

　思いがけない、予想外の出来上がりに、歓声が上がります。

　飾り作りをしながら、はさみの正しい使い方を知り、慣れていきました。