１時間目の授業の様子です。
５年生は、外国語の学習です。
初めに、自分の名前のアルファベットを書く練習をしていました。
教科書のアルファベット表を見ながら正しく書きます。「シ」は、「shi」とも書けるなど、特別なルールがあります。
続いて、２年生は、図画工作科で粘土による造形遊びをしていました。粘土を長く伸ばします。
長～く長～く伸ばすと、ヘビを作りたくなるようです。
どんどん伸ばしていく姿は、まるで麺職人です。
手をしっかりと動かして、粘土の感触も楽しみました。いろいろな個性的なヘビができていました。
６年教室です。
来週３０日の色別結団式に向けて、赤白それぞれの団の名前を決めていました。
かっこいい名前を付けようと、真剣な話合いが行われていました。
４時間目に、４年教室に行ってみると、漢字スキルで新出漢字の練習をしていました。４年生にもなると、画数が多くなり、読み方も様々で難しくなります。
集中することが大事です。書き順に気を付けて一文字一文字練習していました。
週末ですが、落ち着いた学習態度でした。
５月に植えた苗がすくすく育ち、上高生のお兄さんとお姉さん達とともに、稲刈りを行いました。
田植えぶりの再会に、子ども達はとてもうれしそうな表情を浮かべていました。
今回は、鎌を使って稲を１株ずつ刈り取る「手刈り」という収穫方法にチャレンジしました。最初は鎌の扱いにとまどい、苦戦している様子でしたが、お兄さんやお姉さん達のアドバイスにより、段々と手早く刈り取ることができるようになりました。
また、お米を実際に育てている農家の方が来てくださり、お米の作り方に関する話をしていただいたり、コンバインを使って刈り取る様子を見せていただいたりするなど、貴重な体験もできました。
大きな音とともに、一気に稲が刈られていき、「うわああ。」「すごい！」「自分も操縦してみたい！」と大興奮な子ども達。その場にいた高校生も大人も鮮やかな仕事ぶりに圧倒されていました。
数か月後には、今回収穫したお米を使って、一緒におにぎりをつくる交流体験もできるそうです。
上高生の皆さんに感謝の気持ちを伝えた後の帰り道には、どんな具を入れたいかという話で大盛り上がり。次の交流も楽しみですね。