昨日、載せていない２・４・６年生の３時間目の様子です。

　２年生は、算数科の学習をしていました。九九の応用です。「４×１２」のような、九九でない掛け算はどのように計算するかについて考えていました。

　たくさん手を挙げて発表していました。友達の発表を聞いて、うなずいたり、自分の考えと比べたりして、学びを深めていました。

　「うんうん」と反応があると、発表しやすいものです。

　ともに学び合っていました。

　４年生は、道徳科で「朝がくると」という教材で、「感謝」について考えていました。

　自分たちが、周りの人に支えられていることに気付き、「感謝」の気持ちをもって日々を送ると、さらに毎日が心豊かになっていくという学習です。

　しっかりと自分のこと、周りの人との関わりについて振り返り、考えていました。

　６年生は、理科室で４時間目の実験に向けて、準備をしていました。

　前時までのおさらいをしながら、電熱線の実験の計画を立て、予想をします。

　班で協力して、実験の手順を確認したり、予想をしたりします。

　残念ながら４時間目の実験の様子は見られなかったですが、丁寧にしっかりと行ったそうです。来週には、プログラミングの実験も行うそうです。