今日の１時間目の様子です。
３年生は、国語で新出漢字の練習を行っていました。
漢字スキルで、書き順や字形に気を付けながら、一つずつ練習していました。
４年生は、総合的な学習の時間の福祉学習「盲導犬」の中間発表会を行っていました。
友達の発表を聞くことで、自分の発表を振り返ることができます。
２年生は、国語科の「たんぽぽのちえ」の読み取りをしました。
説明文の読み取りは、「～ため」「だから、」など、キーワードになる言葉がヒントになります。
みんなで一緒にワークシートに書き込んでいきます。
１年生は、図画工作科の「ちょきちょき かざり」をしていました。
おり紙を折って切ると、思わぬ形が出現！開いてできた形に大喜びです。
「見て見て～」と。できた形から、推理して次の切り方を工夫している子もいました。
色とりどり、いろいろな形ができました。発想力が広がる図画工作科の授業でした。続きをする来週が楽しみです。
５月に植えた苗がすくすく育ち、上高生のお兄さんとお姉さん達とともに、稲刈りを行いました。
田植えぶりの再会に、子ども達はとてもうれしそうな表情を浮かべていました。
今回は、鎌を使って稲を１株ずつ刈り取る「手刈り」という収穫方法にチャレンジしました。最初は鎌の扱いにとまどい、苦戦している様子でしたが、お兄さんやお姉さん達のアドバイスにより、段々と手早く刈り取ることができるようになりました。
また、お米を実際に育てている農家の方が来てくださり、お米の作り方に関する話をしていただいたり、コンバインを使って刈り取る様子を見せていただいたりするなど、貴重な体験もできました。
大きな音とともに、一気に稲が刈られていき、「うわああ。」「すごい！」「自分も操縦してみたい！」と大興奮な子ども達。その場にいた高校生も大人も鮮やかな仕事ぶりに圧倒されていました。
数か月後には、今回収穫したお米を使って、一緒におにぎりをつくる交流体験もできるそうです。
上高生の皆さんに感謝の気持ちを伝えた後の帰り道には、どんな具を入れたいかという話で大盛り上がり。次の交流も楽しみですね。