早いものでもう２月。「１月行って、２月は逃げて、３月は去る」と言うように３学期は特に進むのが早く感じます。それでも一日一日を大切に過ごしたいと思います。

　さて、２月の初め、久万っ子たちの授業の様子です。

　２時間目。１年生は、国語科で「ものの名まえ」の学習です。

　ものには、「さかな」のようなまとめた名前と、「たい」「ひらめ」のような一つ一つの名前があって、時と場合で使い分けるという学習です。これも大切な「言葉」の学習です。

　２年生も、国語科の学習です。「見たこと、かんじたこと」で詩を書いて、鑑賞し合います。

　

　今日は、詩の題を決めて、その題について「見て」「聞いて」「触って」「思ったこと」を詳しくワークシートに書いていきます。

　俳句づくりが得意な２年生ですので、「見つける目」と「見つめる目」は育っています。たくさん書き込んでいました。どんな詩ができるか楽しみです。

　３年生は、算数科「小数のたし算とひき算」です。

　一見、難しそうな小数のたし算とひき算ですが、整数のたし算、ひき算と同じ考えで解けば簡単です。

　練習あるのみ！頑張って計算していました。

　３時間目になりました。４年生は、理科の「人の体のつくりと運動」の学習です。

　今日は、自分の体を使って実験です。ナイロン手袋を手にさして、曲がるところ（関節）に印を付けます。

　

　腕や手の骨や関節がどのようなしくみになっていて、どのように動くのか、自分の体で調べます。

　「手だけでこんなにたくさん曲がるところ（関節）があるんだ！」と、人体のすばらしさを確認できました。

　５年生は、長縄跳び「８の字ジャンプ」の練習をしていました。

　３分間で、何回跳べるかに挑戦です。息を合わせてリズムよく跳ばないといけません。

　寒い日に、縄跳びをすると体の中からあったまります。

　さて、６年生は、国語科「考えるとは」の学習のまとめを行っていました。

　グループ学習で読み取り、他のグループと読み取ったこと、考えを交流し、そして、最後に自分の考えをまとめます。

　「個」→「グループ」→「全体」→「個」という学習の流れです。「考える」をテーマとして、しっかりと自分と向き合い、「考える」ことのできた学習でした。ちょっと哲学的な学びでしたが、中学につながる学習となりました。

　卒業まで、あと３３日（学校に来る日が）となった６年生です。近づく春、旅立ちの時に向かって一歩一歩進んでいます。