久万高原町立久万小学校

３年生は国語の学習で町立図書館に行きました。

司書の方に本の分類についてお話ししていただき、図書館の本の並べ方や特集コーナーの組み方などにも生かしているということを知ることができました。

お話を聞いた後には、興味がある本を探しました。

検索機を使って読みたいテーマの本を探したり、司書の方に「お勧めはありますか。」と聞いたりしていました。

４年生の図工では、「コロコロガーレ」を作りました。

学校で購入していたキットを使って、ビー玉を転がして遊ぶコースを作っていきます。

でこぼこ道、滑り台、くねくね道、トンネル・・・などなど。

子どもたちは、形や色、紙の切り方などを工夫して、黙々とコースを作っていました。

中にはこんな工夫をしている児童も・・・

コースを作っている途中で、「おたのしみ」という文字になっていることに気が付いたようです！面白いですね。

完成まで、あと少しです！

完成して、みんなで遊ぶのが楽しみですね♪

１年生の図工では、「やぶいたかたちからうまれたよ」という単元をしました。

用意していた新聞紙や包装紙などの紙を、自由に破いたり、ちぎったりして、想像を広げながらいろいろな形を作ります。

色画用紙にのりで貼っていき、クレヨンでお絵描きもしながら、作品を仕上げました。

１年生は、大きく破ったり、小さくちぎったり、ゆっくり考えながら破ったりと、紙を破く感触も楽しんでいました。

 とってもかわいく、ユニークな作品がたくさんできました！

教室に掲示するのが、楽しみです♪

４年生が新体力テストの一つ、「シャトルラン」をしました。

20mの間隔を電子音のリズムで往復します。

友達に負けじと走ったり、自分の力を試したりしました。

「去年より記録が伸びた」そんな声が多くありました。

生活科の時間に野菜の苗を植えました。

今年度は、「ミニトマト・キュウリ・エダマメ」の３種類の中から子どもたちが選んで植えました。

おいしい野菜が収穫できるように、これからしっかりお世話をしていきたいと思います。

上浮穴高校のお兄さん、お姉さんたちと一緒にトマトの苗を植えました。

まずは、高校の先生のお話を聞きます。

 その後、高校生とペアになり、苗を選びます。

 そして、苗を植えました。植えた後は、水をたっぷりあげました。

 7月に収穫をするそうです。大きく甘いトマトになってほしいです。

上浮穴高校のみなさん、ありがとうございました。

今日の２年生の図工は、先週行った「ふしぎなたまご」のつづきでした。

さぁ、このすてきなたまごから、何が生まれたのでしょうか・・・？！

まずは、たまごをハサミで切り取ります。ギザギザに切ったり、丸く切ったり、子どもたちによって様々です。

次に、切り取ったたまごを画用紙に貼り付けます。レイアウトも自分たちで考え、工夫していました。

貼り付けた後は、待ちに待ったお絵かきの時間です！

「恐竜が生まれたよ！」

「フルーツがいっぱい出てきたらうれしいな。」

「お花をたくさん咲かせてみようかな。」

「海の中に魚がいっぱい生まれたよ。」

子どもたちは、思い思いに、たまごから生まれた様々なものを表現していました。

こんな風にしたら楽しいだろうな、うれしいだろうな、と想像しながら、楽しんで描いている姿がとってもすてきでした。

完成した作品が教室に飾られるのが、待ち遠しいですね！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今回の図工の題材は『ふしぎなたまご』

１　まずは、たまごから生まれてくるものを連想しました。

２　小さな画伯たちがいろいろなたまごを描いていきました。

３　今日、完成したたまごたちです。

次回の図工では、たまごからいろいろなものが生まれてくる予定です。

４年生の図工では、「色合いひびき合い」という学習をしました。

この授業でのめあては、「色が混ざる一瞬の美しさをカードにしよう！」です。

小さい紙の上に、指先を使って絵の具をそっと混ぜていくと・・・だんだんと色の様子や形が変化していきます！

子どもたちは、変化する様子を楽しみながら、様々な色合い、形、線を作り出していました。

最後に、全員で作った色のカードを並べて、鑑賞しました。

一人一人違った色使い、混ぜ方で、見応え十分です。

「この混ぜ方面白い！」

「このカード、海みたいできれいだな。」

「この色合い、化石みたいだ。」などとつぶやきながら、それぞれが鑑賞を楽しんでいました。

自分が好きだと思ったカードを一枚選んで、みんなの前で発表もしました。

一人として同じ色はありません。世界に一つだけの、すてきなカードができました。