午前中に「全国学力・学習状況調査」が、６年生で実施されました。
これは、全国的に子どもたちの学力状況を把握し、現状と課題をつかみ、教育の質の向上を目的として全国一斉に行われるものです。毎年４月に、小学校６年生と中学３年生で実施します。
６年生は、２～４時間目に、それぞれ国語と算数と理科のテストを行いました。
算数のテストの様子です。グラフなどの資料や既習内容を使って、「考える」応用的な問題が多かったです。
３時間、がんばったのでいつもよりお腹が空いたそうです。
５月に植えた苗がすくすく育ち、上高生のお兄さんとお姉さん達とともに、稲刈りを行いました。
田植えぶりの再会に、子ども達はとてもうれしそうな表情を浮かべていました。
今回は、鎌を使って稲を１株ずつ刈り取る「手刈り」という収穫方法にチャレンジしました。最初は鎌の扱いにとまどい、苦戦している様子でしたが、お兄さんやお姉さん達のアドバイスにより、段々と手早く刈り取ることができるようになりました。
また、お米を実際に育てている農家の方が来てくださり、お米の作り方に関する話をしていただいたり、コンバインを使って刈り取る様子を見せていただいたりするなど、貴重な体験もできました。
大きな音とともに、一気に稲が刈られていき、「うわああ。」「すごい！」「自分も操縦してみたい！」と大興奮な子ども達。その場にいた高校生も大人も鮮やかな仕事ぶりに圧倒されていました。
数か月後には、今回収穫したお米を使って、一緒におにぎりをつくる交流体験もできるそうです。
上高生の皆さんに感謝の気持ちを伝えた後の帰り道には、どんな具を入れたいかという話で大盛り上がり。次の交流も楽しみですね。