今週は木・金と２日間だけの学校でした。今日、がんばれば、土・日とゴールデンウイークの後半戦？（終盤戦？）があります。さて、今日は、１・２・３年生の１時間目の様子です。

　１年生は、ひらがなの練習をしていました。今日は、「り」です。

　筆順に気を付けて、筆（鉛筆）を流れに沿って動かします。

　練習用のスキルで練習をしていました。一文字一文字、丁寧に書いていた１年生です。

　２年生は、国語科「かんさつ名人になろう」の学習です。

　教科書のイラストを見て、迷子探しのアナウンスを考えます。どう伝えると、分かりやすいかを考えて文章を作ります。

　でき上ったアナウンス文を、前に出てきて読み、みんなにどの子が迷子か、当ててもらいます。当てられやすいアナウンス文が、いい文章ということです。

　「伝える側」と「聞き取る側」を交代しながら経験します。経験することで、よりよいアナウンス文に、近づけることができています。

　クイズのように、楽しみながら学ぶ２年生でした。

　３年生は、理科で「かげと太陽」を学習していました。

　太陽の動きと、影の動きの関係性や規則性など、これから観察を行い、調べていくようです。

　今日は、動画を見て、観察の手順や注意点などを学びました。影の動きを通して太陽の動きを、太陽の動きを通して地球の動きを、そして、天体・宇宙へと学びを広げていくための第一歩となる学習です。

　５月に植えた苗がすくすく育ち、上高生のお兄さんとお姉さん達とともに、稲刈りを行いました。

　田植えぶりの再会に、子ども達はとてもうれしそうな表情を浮かべていました。

　今回は、鎌を使って稲を１株ずつ刈り取る「手刈り」という収穫方法にチャレンジしました。最初は鎌の扱いにとまどい、苦戦している様子でしたが、お兄さんやお姉さん達のアドバイスにより、段々と手早く刈り取ることができるようになりました。

　　　　　

　また、お米を実際に育てている農家の方が来てくださり、お米の作り方に関する話をしていただいたり、コンバインを使って刈り取る様子を見せていただいたりするなど、貴重な体験もできました。

　大きな音とともに、一気に稲が刈られていき、「うわああ。」「すごい！」「自分も操縦してみたい！」と大興奮な子ども達。その場にいた高校生も大人も鮮やかな仕事ぶりに圧倒されていました。

　　　　　

　数か月後には、今回収穫したお米を使って、一緒におにぎりをつくる交流体験もできるそうです。

　上高生の皆さんに感謝の気持ちを伝えた後の帰り道には、どんな具を入れたいかという話で大盛り上がり。次の交流も楽しみですね。