５月５日が「立夏」でしたので、暦の上では、もう夏ですが、まだまだ朝は肌寒いです。

　ゴールデンウイークの中日で、今日と明日は学校です。そんな中ですが、久万っ子たちは、元気に登校してきました。

　朝の会と１時間目の様子です。１年生は、朝の会でプリント等の配付物をきちんと折って、ファイルにしまっていました。

　そのまま入れることができるといいのですが、二つ折りにするというのは、けっこう難しいようです。がんばって、きちんとしまっていました。

　２年生は、運営委員会からのアンケート（久万小のキャッチフレーズを考えよう！）に答えていました。

　今日も、幼稚園の年少さんが、朝の見回りに来てくれていました。「小学生のお兄ちゃん、お姉ちゃん、ちゃんとお勉強しているよ。」

　３年生は、社会科で地図記号の学習をしていました。

　いろいろな形の地図記号には、それぞれに意味があります。意味と一緒に覚えると覚えやすいです。

　学校の周りにも、地図記号で表せそうな場所がたくさんありそうです。

　４年生は、国語科「聞き取りメモのくふう」の学習をしていました。文章を書くときに、メモがあると、書くことが整理できて、分かりやすい文章が書けます。

　どういうメモが、文章にするときに役立つのか考えながらメモをとる練習をするそうです。

　５年生は、算数科「体積」の学習を少人数クラスに分かれて行っていました。

　三次元の立体をどう感じられるか、大きさの予測（見積り）ができるかが大切です。工夫した授業を行っていました。実感に基づく学習が行われていました。

　６年生は、修学旅行に向けての平和学習で「原爆の子の像」に手向ける千羽鶴を折っていました。

　鶴の折り方が分からず、友達に聞いたり、動画を見たりしながら折っていました。平和に対する思いが強まる活動です。

　修学旅行では、教室ではできない学習をたくさんします。３週間後が楽しみな６年生です。

　５月に植えた苗がすくすく育ち、上高生のお兄さんとお姉さん達とともに、稲刈りを行いました。

　田植えぶりの再会に、子ども達はとてもうれしそうな表情を浮かべていました。

　今回は、鎌を使って稲を１株ずつ刈り取る「手刈り」という収穫方法にチャレンジしました。最初は鎌の扱いにとまどい、苦戦している様子でしたが、お兄さんやお姉さん達のアドバイスにより、段々と手早く刈り取ることができるようになりました。

　　　　　

　また、お米を実際に育てている農家の方が来てくださり、お米の作り方に関する話をしていただいたり、コンバインを使って刈り取る様子を見せていただいたりするなど、貴重な体験もできました。

　大きな音とともに、一気に稲が刈られていき、「うわああ。」「すごい！」「自分も操縦してみたい！」と大興奮な子ども達。その場にいた高校生も大人も鮮やかな仕事ぶりに圧倒されていました。

　　　　　

　数か月後には、今回収穫したお米を使って、一緒におにぎりをつくる交流体験もできるそうです。

　上高生の皆さんに感謝の気持ちを伝えた後の帰り道には、どんな具を入れたいかという話で大盛り上がり。次の交流も楽しみですね。