昨夜のＰＴＡ役員会にご参加いただいたＰＴＡ役員の皆様、お忙しい中、ありがとうござしました。

　さて、昨日（１２日）の業間の時間、校長から全校児童にお話をしました。今回のテーマは、「ことば」と「はいく」です。

　まず、「ことば」です。挨拶をはじめ、身の回りにある「ことば」を大切に使ってほしいということ、思っていることを、すてきな「ことば」で伝えようということを話しました。

　続いて、「ことば」を増やしたり、親しんだり、楽しんだりするためのツール、「はいく」について入門編です。３年生以上は、国語科の授業でも習いますが、今回は１年生にも分かるように説明しました。

　「はいく」のきまりは、２つだけです。①５・７・５の１７文字であること（字余り、字足らずもありますが）、②季語が一つあること

　これだけです。ちょっとでも、「はいく」に興味をもってもらえたらうれしいです。「はいく」を通して、語彙力が磨かれたり、表現力も身に付いたりするといいなと、密かに期待していますが、何より、「ことば」を、「はいく」を楽しんでもらえたらいいなと思っています。

　真剣に話を聞いてくれてうれしかったです。そして、校長室を昨日から「くまっこ　はいく教室」にしました。「はいく」のことを学びに来てくれても、おしゃべりをしに来るだけでもかまわない部屋にしました。

　うれしいことに、「はいくポスト」には昨日だけで２０句ほど投句がありました。「はいく」になってなくても、「はいくのタネ」になるつぶやきでも、見つけたことでも、手紙でも何でも入れてねということにしています。

　５月に植えた苗がすくすく育ち、上高生のお兄さんとお姉さん達とともに、稲刈りを行いました。

　田植えぶりの再会に、子ども達はとてもうれしそうな表情を浮かべていました。

　今回は、鎌を使って稲を１株ずつ刈り取る「手刈り」という収穫方法にチャレンジしました。最初は鎌の扱いにとまどい、苦戦している様子でしたが、お兄さんやお姉さん達のアドバイスにより、段々と手早く刈り取ることができるようになりました。

　　　　　

　また、お米を実際に育てている農家の方が来てくださり、お米の作り方に関する話をしていただいたり、コンバインを使って刈り取る様子を見せていただいたりするなど、貴重な体験もできました。

　大きな音とともに、一気に稲が刈られていき、「うわああ。」「すごい！」「自分も操縦してみたい！」と大興奮な子ども達。その場にいた高校生も大人も鮮やかな仕事ぶりに圧倒されていました。

　　　　　

　数か月後には、今回収穫したお米を使って、一緒におにぎりをつくる交流体験もできるそうです。

　上高生の皆さんに感謝の気持ちを伝えた後の帰り道には、どんな具を入れたいかという話で大盛り上がり。次の交流も楽しみですね。