４時間目の理科室です。５年生が、「ふりこ」の実験をしていました。５、６年生は実験が多く、理科の楽しさがさらに味わえるそうです。

　ふりこの実験は、まず予想をするところから始まります。振り幅（１５度と３０度）を変えると、１往復するのに、かかる時間はどう変わるかという実験です。

　これまで学習したことを基に予想して、さあ実験です。グループで協力してデータを取ります。

　みんな真剣な顔で、ふりこを放ったり、ストップウォッチを押したりしていました。実験は、役割分担などのチーム力が大事です。あと、概数（四捨五入）や計算など、算数も必要になります。

　実験を繰り返し行い、平均値をとることができました。予想は当たっていたかな。

　５月に植えた苗がすくすく育ち、上高生のお兄さんとお姉さん達とともに、稲刈りを行いました。

　田植えぶりの再会に、子ども達はとてもうれしそうな表情を浮かべていました。

　今回は、鎌を使って稲を１株ずつ刈り取る「手刈り」という収穫方法にチャレンジしました。最初は鎌の扱いにとまどい、苦戦している様子でしたが、お兄さんやお姉さん達のアドバイスにより、段々と手早く刈り取ることができるようになりました。

　　　　　

　また、お米を実際に育てている農家の方が来てくださり、お米の作り方に関する話をしていただいたり、コンバインを使って刈り取る様子を見せていただいたりするなど、貴重な体験もできました。

　大きな音とともに、一気に稲が刈られていき、「うわああ。」「すごい！」「自分も操縦してみたい！」と大興奮な子ども達。その場にいた高校生も大人も鮮やかな仕事ぶりに圧倒されていました。

　　　　　

　数か月後には、今回収穫したお米を使って、一緒におにぎりをつくる交流体験もできるそうです。

　上高生の皆さんに感謝の気持ちを伝えた後の帰り道には、どんな具を入れたいかという話で大盛り上がり。次の交流も楽しみですね。