朝は肌寒く、半袖の上に何か羽織りたくなるほどです。

　さて、朝の活動の様子です。８時になると、毎朝、読書か学習タイムを行っています。

　１年生教室では、国語のテスト直しをしていました。

　先生の説明を聞いて、お直しができたら、〇をもらいに並びます。間違ったところをしっかりとおさらいできたら、きっと次は間違いません。テスト直しが終わったら、読書です。

　１年生も絵本だけでなく、サバイバルシリーズなどの絵とちょっと長い文のある本も人気のようです。がんばって読んでいました。

　２年生は、漢字スキルをしていました。丁寧に新しく習った漢字の練習をしていました。

　終わった子からタブレットで、ローマ字入力練習や計算練習、お絵かきをしていました。

　ローマ字入力練習では、指の位置を確認し、打つ練習から順に練習できます。段階を追うので、習得しやすいようです。

　タブレットによる学びも深まっています。

　２年教室の背面掲示には、「ほかほかことばの木」があります。心がほかほかする言葉がどんどん茂っています。

　総合的な学習で、久万高原町のことをより深く知るために、「ゆりラボ」と「コミナス保健室」にうかがいました。地域を支えるコミュニティーの一つとして、様々な活動をしている方がいることを初めて知り、子どもたちにとっては、新たな学びになりました。「どんな人が利用するんですか」「１年に何人くらいの方が利用するんですか」「ゆりラボは、いつできたんですか」「久万高原町のよさはどんなところですか」「何人働いているんですか」と次々に子どもたちから出る質問に、丁寧に答えていただきました。

　

また、リノベーションした建物の奥まで見せていただいたり、ペンで書いても消せる机やカホンでできたいすについて説明していただいたりしました。先日、交流させていただいた上浮穴高校生が作ったものと知り、地域のつながりについて考えることができました。

　

　コミナス保健室では、地域の先輩方と交流することができました。安心して交流できる場が久万高原町にあり、それに携わる方々にお会いできて、「久万高原町のすてき」を見つけることができました。優しく丁寧に教えていただいた、ゆりラボのみなさん、コミナス保健室のみなさん、ありがとうございました。