朝からの激しい雨にも負けず、がんばる久万っ子たちです。

　朝の学習の様子です。３年生と４年生は、タブレットで調べ学習やｅスタ（愛媛新聞 for スタディ）の記事調べを行っていました。

　３年生は、とべ動物園についてそれぞれ興味があることを調べていました。

　三つ子のトラの赤ちゃんやプレイリードックの生態、白クマのピースの最新情報などです。

　なかなか新聞を読む機会のない子どもたちですが、タブレットで検索して新聞記事を読み進めていくことで、少しでも新聞に親しんでくれるといいなと思います。

　４年生は、タブレットで学習の復習をしていました。

　算数科のかけ算のひっ算や漢字練習など、自分で選びます。

　朝の学習タイムは、１５分ですが集中して行うことで、１時間目の学習へとつながります。

　５年生は、復習プリントをしていました。

　タブレットだけではなく、書くことも大事です。デジタルとアナログの臨機応変は併用が大事です。

　６年生は、朝の会が始まったところでした。

　日直さんのスピーチからスタートです。スピーチに備えて、ちゃんと原稿やメモを用意している子もいます。

　続いて、１時間目が始まりました。

　１年生は、国語科で「あいうえおのうた」を音読していました。

　みんな、しっかり口を開けて元気のいい声で音読しています。

　教科書の音読をした後に、１松みんなでつくった「１まつ　あいうえおのうた」を読みました。

　１年生らしい素直でかわいい詩ができていました。

　１松の教室の窓ぎわにかわいいてるてる坊主が・・・

　一緒に音読を聞いているようです。

　２年生も国語科の授業です。

　習ったばかりの漢字のおさらいをクイズ形式で楽しく行っていました。読み方や画数など、手を挙げて発表します。特に「ここは何画目？」の問題を考えることで、正しい書き順の確認ができるようです。

　ゲーム感覚で楽しみながら学んでいました。

　梅雨空ですが、元気に今日もスタートです。

　５月に植えた苗がすくすく育ち、上高生のお兄さんとお姉さん達とともに、稲刈りを行いました。

　田植えぶりの再会に、子ども達はとてもうれしそうな表情を浮かべていました。

　今回は、鎌を使って稲を１株ずつ刈り取る「手刈り」という収穫方法にチャレンジしました。最初は鎌の扱いにとまどい、苦戦している様子でしたが、お兄さんやお姉さん達のアドバイスにより、段々と手早く刈り取ることができるようになりました。

　　　　　

　また、お米を実際に育てている農家の方が来てくださり、お米の作り方に関する話をしていただいたり、コンバインを使って刈り取る様子を見せていただいたりするなど、貴重な体験もできました。

　大きな音とともに、一気に稲が刈られていき、「うわああ。」「すごい！」「自分も操縦してみたい！」と大興奮な子ども達。その場にいた高校生も大人も鮮やかな仕事ぶりに圧倒されていました。

　　　　　

　数か月後には、今回収穫したお米を使って、一緒におにぎりをつくる交流体験もできるそうです。

　上高生の皆さんに感謝の気持ちを伝えた後の帰り道には、どんな具を入れたいかという話で大盛り上がり。次の交流も楽しみですね。