しっとりと雨が降り出しました。梅雨の季節の足音が聞こえてくるようです。

　今日は、外遊びができそうにありません。元気な久万っ子たちは残念そうですが、室内遊びを工夫して楽しんでほしいです。

　さて、１時間目は、中学年の教室に行ってみました。

　３年生は、国語科「こそあど言葉」の学習をしていました。

　タブレットで、みんな一斉に問題を解いていました。いろいろな問題文が出てきます。「ぼくは海に行きました。そこで魚を釣りました。」の「そこ」は何を指しているのでしょう。などです。

　クイズ形式で楽しく解いています。置き換えて意味が通じるかが、見分けるポイントです。

　日常生活でも使う「こそあど言葉」です。使い方を身に付けたいものです。

　続いて４年生は、今度、交流活動をする幼稚園児たちに渡すプレゼントを作っていました。

　タブレットで調べた折り方で、折り紙のメダルを作っていました。色や柄でそれぞれ違った味が出てきます。

　一生懸命に心を込めて折りました。喜んでくれるかな。

　１時間目は、一番集中力が高まるようです。それぞれの教室で集中して学習に取り組んでいました。

　５月に植えた苗がすくすく育ち、上高生のお兄さんとお姉さん達とともに、稲刈りを行いました。

　田植えぶりの再会に、子ども達はとてもうれしそうな表情を浮かべていました。

　今回は、鎌を使って稲を１株ずつ刈り取る「手刈り」という収穫方法にチャレンジしました。最初は鎌の扱いにとまどい、苦戦している様子でしたが、お兄さんやお姉さん達のアドバイスにより、段々と手早く刈り取ることができるようになりました。

　　　　　

　また、お米を実際に育てている農家の方が来てくださり、お米の作り方に関する話をしていただいたり、コンバインを使って刈り取る様子を見せていただいたりするなど、貴重な体験もできました。

　大きな音とともに、一気に稲が刈られていき、「うわああ。」「すごい！」「自分も操縦してみたい！」と大興奮な子ども達。その場にいた高校生も大人も鮮やかな仕事ぶりに圧倒されていました。

　　　　　

　数か月後には、今回収穫したお米を使って、一緒におにぎりをつくる交流体験もできるそうです。

　上高生の皆さんに感謝の気持ちを伝えた後の帰り道には、どんな具を入れたいかという話で大盛り上がり。次の交流も楽しみですね。