心地よい若葉風が通り向ける爽やかな朝です。１時間目の様子です。

　１年生は、テストの後、ひらがな練習をしていました。今日は、「ん」です。

　集中して書いています。

　この気持ち（丁寧に書く、心を込めて書く）をいつまでも忘れないでいてほしいです。

　３年生は、社会科「わたしたちのまち　みんなのまち」で地図記号を学んでいました。そして、地図記号をもとに地図を読み取る学習をしていました。

　地図の東西南北と地図上の自分の左右の関係を把握するのが難しそうです。（例：北に進んで消防署の角を右に曲がる）教科書をぐるぐる回しながら考えている子もいました。

　４年生は、国語科「漢字の広場」の学習をしていました。これまで習った漢字を使って文を作ります。

　集中して文作りに取り組んでいました。漢字同士をどう関連付けるかがポイントのようです。

　５年生は、新出漢字の練習をしていました。

　５年生にもなると、画数も多く難しくなります。「確」などの画数が多い漢字は、正しい書き順で書いた方が、間違えも少なく、字形も整うようです。

　６年生も国語科で「インタビューの内容」について考えていました。

　「誰に」「どんなことを」聞くのかを考えていました。インタビューは、行う前の準備が大切なのですね。がんばっていいインタビューをしてくださいね。

　最後に、２年生です。体育科でシャトルランをしていたのですが、行った時には終わっていました。ごめんね。

　最後の整理体操をしていました。シャトルランをがんばったのは、顔を見て伝わりました。最高記録は４１回だそうです。みんな、よくがんばりました。

春の交通安全最終日、４年生が警察の方と一緒に学校前の通学路で交通茶屋を行いました。

スローガン「抜け道と　思うな　そこは通学路」に合わせて、「ここは通学路なので安全運転をお願いします。」と声をかけながら、ドライバーにチラシや反射材などを手渡しました。

　　

　　

これを機会に、地域全体に交通安全の輪が広がるとうれしいです。