日が高くなると、気温もぐんぐん上昇し、暑くなってきました。

　１時間目の久万っ子の様子です。

　１年生は、生活科でアサガオのふたばの観察をしていました。

　観察して見つけたことを文で書くのですが、ひらがなを習ったばかりの１年生、特に小さい「っ」や「ゃ」「ゅ」「ょ」の使い方が難しいようです。先生に聞きながら、がんばって文を作っていました。

　２年生は、国語科で新出漢字の練習をしていました。

　字形や書き順の説明をしっかりと聞いて、新出漢字を覚えます。

　手もたくさん挙げて、進んで学習していました。

　３年生も国語科の学習です。説明文を読んで、問題に答える読解の練習です。みんなで答え合わせをしながら、読み取るポイント、コツを教えてもらっていました。

　テレビモニターに問題用紙を映し、視覚的に共有しながら説明を聞きます。

　文章を読み取る力はどの教科でも大切です。読解力を高めるために、こうして繰り返し練習をしています。

　４年生は、総合的な学習の時間で、福祉学習の続き、調べ学習を行っていました。今、学習しているのは「盲導犬」です。

　ひたすら自分の道（調べたいこと）を進みます。

　集中する時間が大切です。

　隣の５年生も総合的な学習の時間で、「安全な環境」についての学習を行っていました。

　今までの中間発表でしょうか、校内で見つけた安全な環境を見せ合っていました。

　友達の調べたことを見て、自分のと比べて、次のヒントをもらうことができます。

　最後に６年生教室へ・・・。と、たどり着く前にチャイムが鳴ってしまいました。ですので、休み時間の様子を見せてもらいました。

　なんと、今、６年生ではやっている？！遊びは、昔の遊び、こま回しです。

　こま回しも上級になると、ペットボトルのキャップに入れる練習をしています。狙いを定めて、投げます。数センチ、いえ、数ミリの調整が必要です。

　そして、こちらでは、けん玉が！

　こちらも上級者で、いろいろな難しい技に挑戦していました。

　アナログな遊びには、アナログだからこその難しさや奥深さ、そこにある面白さがあります。ぜひ、技を追求して、極めていってほしいです。

雨の降りしきる中、傘をさして消防署の見学に出発しました。

普段見ることのできない消防署の中や消防車の中を見せていただき、

見るものすべてに驚きの声が聞こえていました。

最後に、消防署の方からガチャガチャのお土産までもらい、とても嬉しそうな３年生でした。

消防署見学を終えて、ラグビー場に向かうときには雨も上がり、傘をささずに歩くことができました。

グラウンド状況を心配していましたが、抜群の水はけで、さっきまで雨が降っていたとは思えないグラウンド状況で、広いグラウンドで思う存分走り回って遊ぶことができました。計画していた全員遊びの「けいどろ」や「ドッジボール」、「リレー」もすべて実施でき、大満足の一日となりました。