２時間目の様子です。

　１年生は、書写の時間です。

　今日は、水筆といって３年生からの毛筆の学習の前段階として、水入り筆で書く練習をします。水ですので、汚れる心配もなく、時間がたてば消えるので何度でも練習できます。

　水筆は強く握ると水がでるので力加減が難しいです。それでも、鉛筆とは違う「筆」の楽しさを味わいながら楽しく書いていました。

　失敗してもすぐに消えてくれるのですが、上手に書けて残したくても消えてしまいます。

　ダイナミックな「書」は、文字というよりアートです。ひらがなを筆で味わった１年生です。

　音楽室から元気な歌声が聞こえてきました。２年生が、校歌を歌っていました。のぞいてみると・・・

　どうやら、今日は鍵盤ハーモニカの練習をするようです。「かっこう」を指づかいや息の吹き込み方に気を付けて練習していました。

　「ソミ　ソミ　レドレド」と右手の指がそれぞれの音階に合うように気を付けて弾いて（吹いて）いました。

　合奏なので、みんなの音が重ねるときれいです。「かっこう」の爽やかな音色が校舎の中に響いた２時間目でした。

５月に苗を植えたトマトの収穫に行ってきました！たくさんの種類のトマトを植えていたので、どんなトマトができているのか楽しみにしていました。

　

今日のミッションは２つ！

①７種類のトマトを全て見つけて収穫する！

②７種類のトマトを食べて美味しいと思った品種を３つ選ぶ！

ミッション①では、大きいトマト、中くらいのトマト、小さいトマト、赤色のトマト、オレンジ色のトマト、、「形も色も大きさも全然ちがう！」と目を輝かせながら収穫をしました。

　

　

　

ミッション②では、「桃太郎」「桃太郎ゴールド」「シンディオレンジ」「フルティカ」「アイコ」「千果」「ぷちぷよ」の７種類の食べ比べをしました。「こっちのほうが甘い！」「やわらかさがちがう！」と、一つ一つ味わって食べました。

　

　

　

トマトが苦手な人もチャレンジしてみると、「オレンジのトマトは食べられる」と新発見😊

最後の投票では「全部美味しかった」と決めづらそうでしたが、「ぷちぷよ」が１番人気でした。

　

今日収穫したトマトをお家でも味わって食べてくださいね😀