気温ぐんぐん やる気もぐんぐん 火曜日の１時間目
2025年5月20日 09時37分日が高くなると、気温もぐんぐん上昇し、暑くなってきました。
１時間目の久万っ子の様子です。
１年生は、生活科でアサガオのふたばの観察をしていました。
観察して見つけたことを文で書くのですが、ひらがなを習ったばかりの１年生、特に小さい「っ」や「ゃ」「ゅ」「ょ」の使い方が難しいようです。先生に聞きながら、がんばって文を作っていました。
２年生は、国語科で新出漢字の練習をしていました。
字形や書き順の説明をしっかりと聞いて、新出漢字を覚えます。
手もたくさん挙げて、進んで学習していました。
３年生も国語科の学習です。説明文を読んで、問題に答える読解の練習です。みんなで答え合わせをしながら、読み取るポイント、コツを教えてもらっていました。
テレビモニターに問題用紙を映し、視覚的に共有しながら説明を聞きます。
文章を読み取る力はどの教科でも大切です。読解力を高めるために、こうして繰り返し練習をしています。
４年生は、総合的な学習の時間で、福祉学習の続き、調べ学習を行っていました。今、学習しているのは「盲導犬」です。
ひたすら自分の道（調べたいこと）を進みます。
集中する時間が大切です。
隣の５年生も総合的な学習の時間で、「安全な環境」についての学習を行っていました。
今までの中間発表でしょうか、校内で見つけた安全な環境を見せ合っていました。
友達の調べたことを見て、自分のと比べて、次のヒントをもらうことができます。
最後に６年生教室へ・・・。と、たどり着く前にチャイムが鳴ってしまいました。ですので、休み時間の様子を見せてもらいました。
なんと、今、６年生ではやっている？！遊びは、昔の遊び、こま回しです。
こま回しも上級になると、ペットボトルのキャップに入れる練習をしています。狙いを定めて、投げます。数センチ、いえ、数ミリの調整が必要です。
そして、こちらでは、けん玉が！
こちらも上級者で、いろいろな難しい技に挑戦していました。
アナログな遊びには、アナログだからこその難しさや奥深さ、そこにある面白さがあります。ぜひ、技を追求して、極めていってほしいです。